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現(xiàn)在幾乎全中國(guó)14億人都知道老師在補(bǔ)課賺黑錢。只要當(dāng)老師的你出學(xué)校與人交流，提到老師二字，馬上對(duì)方就會(huì)跟你說(shuō)譬如“有償補(bǔ)課”“當(dāng)前師德敗壞”“課上不教課下教”“課上留一手，課下露一手”之類的話。
全中國(guó)1000多萬(wàn)教師真的都是這么“黑”，都是這么“師德敗壞”嗎？看了下面這些來(lái)自一線教師的解說(shuō)，不管你是家長(zhǎng)，還是教育官員，還是社會(huì)各界，你就對(duì)此問(wèn)題的理解更全面客觀和透徹一些些，對(duì)當(dāng)前全國(guó)教師群體的悲苦理解一些。
一線老師上一節(jié)課幾十塊，有的機(jī)構(gòu)卻一節(jié)課收上千塊。大頭被營(yíng)銷人員及機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)瓜分，卻讓一線教師背黑鍋。（香水百合）
平均分、及格率、優(yōu)秀率、升學(xué)率，一大堆繩索勒得喘不過(guò)氣來(lái)，恨不得掀開學(xué)生的天靈蓋往里灌！誰(shuí)還敢留一手？嫌死得不夠慘嗎？ 如今這年頭啊，不睜眼說(shuō)瞎話怎當(dāng)?shù)昧藢＜?？包括專家在?nèi)的各式各樣花里胡哨的頭銜都攥在行政權(quán)力手中，至于行政權(quán)力背后的推手嘛，嘿嘿，玄機(jī)當(dāng)然就大了去了。君不見(jiàn)，王立軍不也披著“人民衛(wèi)士”的綬帶嗎？周賊薄賊徐賊郭賊……哪個(gè)不是套著滿腦袋光環(huán)？行政權(quán)力頒發(fā)的光環(huán)嘛，本質(zhì)上不過(guò)就是政治娼妓的標(biāo)志而已，不是什么正經(jīng)貨色！我相信，總有一天，行政權(quán)力頒發(fā)的一切光環(huán)，都會(huì)像當(dāng)年四人幫、造反派之流賞賜的光環(huán)一樣，現(xiàn)出禽獸的本相，成為永遠(yuǎn)洗不去的恥辱?。ū憋L(fēng)阿牛）
任何的評(píng)價(jià)都是片面的。孩子對(duì)知識(shí)的掌握程度有不同，對(duì)課后拜師有所需求是必然的。老師課堂上盡心盡力的講，也未必學(xué)生都能聽(tīng)懂。父母望子女成龍成鳳，必然會(huì)找老師求教。這是市場(chǎng)需求，怎么就是老師的問(wèn)題呢？太偏激了！要想整頓，必須兩方面同時(shí)進(jìn)行：其一：從學(xué)生和家長(zhǎng)處改變！知識(shí)從恭敬中得來(lái)，引導(dǎo)孩子孝親尊師，一分恭敬得一分利益，十分恭敬得十分利益！要想學(xué)得好，必須尊敬恭敬老師！ 其二：在教師隊(duì)伍設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。調(diào)動(dòng)老師積極性，榮譽(yù)感。誰(shuí)不想當(dāng)一個(gè)令學(xué)生懷念的好老師啊！大家一起營(yíng)造氛圍，一定能夠返璞歸原！（夏蕊）
對(duì)個(gè)別或某些老師課上不講重點(diǎn)課后有償補(bǔ)課才講現(xiàn)象的確該管，但怎么能與反腐敗反官腐相提并論呢？某些教師有償補(bǔ)課充其量不過(guò)是違規(guī)而已，屬于批評(píng)教育的范疇，而非反腐對(duì)象，概念還沒(méi)搞清楚居然上書請(qǐng)?jiān)福嫣孢@位“資深教育專家”臉紅。（書劍問(wèn)天）
教師用自己的業(yè)余時(shí)間用自己的知識(shí)自己的勞動(dòng)掙點(diǎn)錢，有何錯(cuò)誤？除了教師，其他任何人都可以光榮地憑本事掙錢！荒誕！（舍得）
不反對(duì)補(bǔ)課。利用業(yè)余時(shí)間，休息時(shí)間“補(bǔ)差”的補(bǔ)課可以理解，畢竟一線教師的工資不高！但是，我恨“留一手”的補(bǔ)課，恨純粹以盈利為最大目的的補(bǔ)課。如果一個(gè)班出現(xiàn)6至7成的大規(guī)模的在老師家補(bǔ)課，這絕對(duì)是這個(gè)老師師德有問(wèn)題，底線都不要了！教師行業(yè)這種耗子屎得清！讓其他廉潔的老師一起背鍋受過(guò)，不答應(yīng)！（劉m）
教育早就腐敗到家，早就應(yīng)該反腐了。反那些掌握公權(quán)利專家、校長(zhǎng)、局長(zhǎng)、廳長(zhǎng)、部長(zhǎng)這些教育官員。普通教師倒想貪，可是他貪腐權(quán)力在哪，資源又在哪，補(bǔ)課，可笑！再說(shuō)補(bǔ)課，一味的要求在職教師不能補(bǔ)課，就是不肯提高教師待遇而且地方政府肆意克扣教師工資，全國(guó)教師屢屢爆發(fā)罷課充分說(shuō)明這一點(diǎn)。當(dāng)衣食無(wú)憂的時(shí)候教師也想利用休息的時(shí)間釣魚，游覽祖國(guó)大好河山，錢呢？那點(diǎn)可憐的工資？一味的要求教師不能有償補(bǔ)課，可是外面的所謂教育機(jī)構(gòu)呢，教育審批一個(gè)接一個(gè)。有本事，有能力把他們也砍掉。這是典型的只許州官放火……一味的要求教師不能補(bǔ)課，縱觀全國(guó)各大行業(yè)唯獨(dú)不允許教師利用知識(shí)賺錢，改變生活……（樹上鳥窩）
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